repte 5
Comparativa del temps de preparació i correcció d'una prova en paper o en Moodle
Explicació
Preparar i corregir un examen de l’ESO en paper pot trigar molt de temps. El professor ha d’imprimir els exàmens, distribuir-los als alumnes, recollir-los i corregir-los manualment. Aquest procés pot ser lent i tediós.
Moodle pot agilitzar aquest procés. Els professors poden crear exàmens en línia i distribuir-los als alumnes electrònicament. Els alumnes poden completar els exàmens en línia i Moodle els qualifica automàticament. Això pot estalviar molt de temps i esforç als professors.
A més, Moodle ofereix altres avantatges per a la preparació i la correcció d’exàmens. Per exemple, Moodle permet als professors crear preguntes de diferents tipus, incloent preguntes d’opció múltiple, preguntes de veritable o fals i preguntes de resposta curta.
Moodle també permet als professors personalitzar la configuració dels exàmens, com ara el temps límit i el nombre d’intents permesos.
En general, Moodle pot ser una eina molt útil per a la preparació i la correcció d’exàmens de l’ESO. Podeu agilitzar el procés i estalviar temps i esforç als professors.
Exemple de temps
Preparació de l’examen
En paper: El professor necessita temps per redactar les preguntes, dissenyar el format de l’examen i maquetar-lo. A més, heu d’imprimir suficients còpies per a tots els alumnes.
A Moodle: El professor pot crear les preguntes directament a la plataforma, utilitzant diferents tipus de preguntes (veritable/fals, opció múltiple, etc.). Moodle també ofereix eines per dissenyar el format de l’examen i personalitzar-ne la configuració (temps límit, nombre d’intents, etc.).
Correcció de l’examen
En paper: El professor ha de corregir manualment cada examen, revisant les respostes dels alumnes i assignant-ne la puntuació corresponent. Aquest procés pot ser lent i tediós, especialment si hi ha molts alumnes.
A Moodle: Moodle pot corregir automàticament les preguntes objectives (veritable/fals, opció múltiple, etc.). Per a les preguntes de resposta oberta, el professor pot utilitzar eines de Moodle per agilitzar la correcció, com ara la possibilitat de veure les respostes de tots els alumnes en una sola pantalla o l’opció d’assignar comentaris predefinits.
Temps total
En general, s’estima que preparar i corregir un examen a Moodle pot trigar entre un 30% i un 50% menys de temps que fer-ho en paper. Això és degut principalment a l’automatització de la correcció ia la facilitat de creació i disseny d’exàmens a Moodle.
Exemple concret
Imaginem un examen de matemàtiques amb 20 preguntes (10 d’opció múltiple i 10 de resposta curta) per a 100 alumnes.
En paper: El professor podria trigar unes 4 hores a preparar l’examen (redacció, disseny, impressió) i unes 10 hores a corregir-lo (revisió manual de cada examen).
A Moodle: El professor podria trigar unes 2 hores a preparar l’examen (creació de preguntes a Moodle) i unes 5 hores a corregir-ho (correcció automàtica de preguntes objectives i revisió ràpida de respostes curtes).
En aquest exemple, el temps total per preparar i corregir l’examen a Moodle seria de 7 hores, davant de les 14 hores que es trigaria a fer-ho en paper.
És important tenir en compte que aquests són només exemples i que el temps real pot variar depenent de la complexitat de l’examen, el nombre d’alumnes i l’experiència del professor amb Moodle.